듀이2 [음악교육미학] 표현주의 / 절대표현주의 3. 표현주의 가. 정의 1) 음악은 인간의 감성 세계를 소리로 유추한 것으로서 언어로 표현될 수 없는 미묘하고 복잡한 상태의 인간 느낌을 상징적, 추상적 형태로 표상화한 것이다. 2) 쇤베르크, 듀이, 수잔 랭거, 마이어, 레너드, 리머 나. 음악의 본질 1) 예술의 가치는 객관적 사실을 묘사하는데 있지 않고 주관적 느낌이나 정서를 표현하는 데 있다고 보며 예술의 가치를 삶과의 접촉이라는 점에서 발견할 수 있다. 2) 음악의 가치와 의미는 음악에 있다는 형식주의 입장에 동의하지만, 인간의 삶과 동떨어진 오로지 지적인 요소가 음악의 절대적인 가치라는 것에 반대한다. 다. 특징 1) 예술작품의 미적가치와 의미를 예술작품에 내재해 있는 형식주의의 의견과 예술과 인간 생활의 관계를 중시한 관련주의의 관점을 절.. 2021. 12. 22. [음악교육철학] 자연주의, 이상주의, 실재주의, 실용주의 1. 자연주의 음악교육철학 1) 가장 자연적인 것이 가장 가치 있는 것이다. 2) 예술작품의 심미적 체험은 내면적 평화, 정신적 충족 등의 쾌락을 느낄 수 있으므로 가치가 있다. 3) 학생들의 흥미, 관심, 태도 등에 관련되는 교과 내용이 중심이 된다. 4) 학생의 관심이 악곡 선정의 중요한 기준이 된다. 5) 학생의 신체적, 정신적 발달 단계의 특성을 고려해야 한다. 6) 학습은 강의나 책 등과 같은 언어적 자료보다는 학생에게 직접 관련이 있는 환경 속에서 순수한 감각적 경험에 의해 이루어진다. 7) 음악적 지식을 전달하기보다는 음악 학습의 환경을 조성해야 한다. 8) 학교의 환경을 아동의 생활에서 분리시킬 것이 아니라 삶의 맥락에 맞게 조성해야 한다. 9) ★삶에 직결되는 음악교육이 되어야 한다. 1.. 2021. 12. 19. 이전 1 다음
