행위속의사고1 [음악교육철학] 엘리엇의 실천주의 음악교육철학 1. 엘리엇의 실천주의 음악교육철학 가. 등장배경 1) 음악의 과정적 측면 도외시: 심미적 음악교육론이 결과만 중시한 점 비판함. 2) 엘리트주의 비판: 음악을 감각 대상으로 보는 심미적 음악교육론은 18~19세기 순수예술과 관련되어 있는 점 비판함. 3) 미학과 철학을 혼동함: 예술에 대한 다양한 철학적 견해가 존재할 수 있다는 사실을 간과한 점 비판함. 나. 목적: 음악하기 / 음악성의 발달 다. 행위 속의 사고, 행위 속의 지식 1) 언어적 개념(verbal concept): 사고의 과정에서 말이나 글로 표현될 수 있는 개념을 말한다. 2) 실용적 개념(practical concepts): 언어로 표현할 수 없는 개념이다. 라. 다문화적 음악교육론 엘리엇은 '이 세계에는 다양한 음악이 존재하며, 그.. 2021. 12. 25. 이전 1 다음
